domingo, 27 de abril de 2014

jueves, 10 de abril de 2014

Contenidos del Blog

Instituciones: EES N°16  y EEST N°1 de Longchamps
El Presente Blog de aula tiene la finalidad de socializar información, materiales y actividades para usar como apoyo en las clases de Ciencias Naturales
Destinatarios: Alumnos de 1er Año.
Espacio Curricular: Ciencias Naturales.
Contenidos: 
  • - Los Objetos del Sistema Solar y Sus Movimientos 
    El Universo, sus componentes y escalas.
    El Sistema Solar: sus componentes, tamaño y distancias.
    Descripción del cielo nocturno. Las formas de observación.
    El movimiento aparente de los astros y planetas.
    La evolución de las concepciones acerca de nuestro lugar en el
    Universo: del geocentrismo al Sistema Solar.
  • - Los Materiales y Sus Propiedades Propiedades de los materiales: organolépticas, físicas y químicas: color, olor, dureza, masa, volumen, solubilidad en distintos solventes, conductividad térmica y eléctrica.
    Determinación experimental de las mismas.
    Escalas de valores posibles
  • - Las Mezclas  Las mezclas. Clasificación: mezclas homogéneas (soluciones) y heterogéneas. Concepto de soluble – insoluble. Conceptos de fase y componente. Métodos de separación de fases y componentes. Clasificación de métodos. Diseño y utilización de dispositivos experimentales para la separación de fases y componentes, de acuerdo con las propiedades de las sustancias que los conforman
  • - El agua 
    El agua como sustancia.
    Agua y sus propiedades.
    El agua corriente como mezcla.
    Fuentes de obtención de agua.
    Usos del agua: industriales, cotidianos, tecnológicos.
    Peligros y alcances de los procesos que causan su contaminación. El agua y la vida. Agua destilada, agua potable, agua corriente de red. Procesos de potabilización
  • - Las Energías: Diversidad y Cambio 
    Cualidades de la energía: presencia en toda actividad, posibilidad de ser almacenada, transportada, transformada y degradada. Energía mecánica, eléctrica, química, nuclear.
    Luz y sonido. Noción de conservación de la energía. Elaboración de explicaciones de fenómenos en términos de intercambio o transformaciones energéticas.
  • - Intercambios de Energía 
    Fenómenos ondulatorios: luz y sonido. Propagación de energía sin transporte de materia. Mecanismo de intercambio de calor: conducción, convección y radiación. La energía y la sociedad actual. Intercambios de energía a través de luz y sonido. Características ondulatorias de los mismos. El uso y la degradación de la energía
  • - Los Movimientos: Descripción y Representación 
    Análisis de distintos movimientos y variaciones temporales de fenómenos y objetos. Uso de distintas representaciones de los movimientos: gráficos y otras. Noción de velocidad y su uso para la interpretación de gráficos y tablas
  • - La Vida: Unidad y Diversidad  -
    A-) La vida y sus características: Características de los seres vivos: composición química, organización, relación con el medio, regulación, ciclo vital, programa genético y evolución. Los procesos de nutrición, relación y reproducción. La construcción de criterios de clasificación para agrupar a los seres vivos.

    B-) La diversidad de formas y funciones como consecuencia del proceso evolutivo. Los niveles de organización de los seres vivos: propiedades emergentes.

    C-) Las plantas como sistemas autótrofos
    Estructuras vegetales implicadas en los procesos de nutrición, relación y reproducción. La observación, registro y análisis de los cambios producidos en los vegetales durante su ciclo de vida. Identificación de los factores que interactúan en la nutrición vegetal. Búsqueda, organización y comunicación de información desde diversas fuentes y códigos expresivos.

    D-) Los animales como sistemas heterótrofos por ingestión Estructuras animales implicadas en los procesos de nutrición, relación y reproducción. La observación, registro y análisis de los tipos de alimentación de vertebrados e invertebrados. Búsqueda, organización y comunicación de información desde diversas fuentes y códigos expresivos.

    E-) Los hongos como sistemas heterótrofos por absorción
    Estructuras de los hongos implicadas en los procesos de nutrición, relación y reproducción. La observación, registro y análisis de los tipos de nutrición de los hongos y su importancia para el hombre y el ambiente. Búsqueda, organización y comunicación de información desde diversas fuentes y códigos expresivos.

    F-) Los organismos microscópicos como sistemas autótrofos y heterótrofos
    Estructuras implicadas en los procesos de nutrición, relación y reproducción de bacterias y protistas. Efectos benéficos como los perjudiciales para la actividad humana y el medio. Búsqueda, organización y comunicación de información desde diversas fuentes y códigos expresivos.

    G-) Las relaciones tróficas entre los seres vivos
    La representación de las relaciones entre los seres vivos en redes tróficas relacionando los distintos modelos de nutrición. Los factores que inciden en la alteración de la dinámica de los ecosistemas
  • - El cuerpo humano como sistema 
    Integración de funciones y procesos en el organismo humano.
    Estructuras implicadas en los procesos de nutrición, relación y reproducción.
    Los cambios físicos en el adolescente. Alimentos, nutrientes y dieta saludable